Tendo traçado o objetivo concreto de vivenciar uma experiência de aprendizagem através do "estudo" do programa de edição de imagens Shotoshop, planifiquei da seguinte forma as ações a serem tomadas:

1 - iniciar meu processo de aprendizagem através de tutoriais sobre o Photoshop disponíveis na Internet,

2 - se fosse necessário, buscar um especialista para me auxiliar em tarefas específicas,

3 - escolhi restaurar duas fotografias: uma preto e branco e outra colorida,

4 - avaliar o quanto e como aprendi a utilizar o programa através do resultado obtido na restauração das fotografias.

Preocupações iniciais:

Comparei o tutorial com o Help/ Leia-me disponível no próprio programa e decidi utilizá-los em conjunto para obter maior gama de informações.

Meu processo de aprendizagem iniciou-se com a instalação do Photoshop 6.0 em meu computador. Já com o programa instalado, passei a brincar com o mesmo e verifiquei que sua interface de relacionamento é bastante diferente da interface dos programas contidos no Pacote Office comercializadas pelo Windows. Percebi que teria que começar a aprender utilizar o Photoshop a partir do zero, uma vez que os conhecimentos desenvolvidos por mim sobre os programas do Office-Windows quase não seriam úteis na utilização do Photoshop.

Primeira tarefa realizada em busca da aprendizagem do Photoshop:

• Li parcialmente o Tutorial que vem no Assistente do Programa.
• Imprimi e li o tutorial do site do webjornalista identificando quais os itens contidos e algumas explicações sobre ferramentas e funções.
• Realizei as seguintes tarefas com êxito:

1. distinguir os diferentes formatos de figuras – dpi, pixel, vetores;
2. sobre as dimensões das imagens – 800X600 dpi é o formato de uma tela de 15 polegadas;
3. como abrir uma figura;
4. o que é uma camada e como abrir e descartar uma camada;
5. como selecionar partes de uma figura com a varinha mágica e com o laço;

- Tarefas não cumpridas: recortar partes de uma figura e colar em outra figura.

Segunda tarefa realizada em busca da aprendizagem do Photoshop:

1. escolha das fotografias que serão editadas no Photoshop: duas fotografias digitais tiradas de um mesmo ponto que retratam as bandeiras dos Seis Santos da Festa de Congada de São Sebastião do Paraíso, MG, feitas por mim em dezembro de 2001; a primeira fotografia abrange as 3 primeiras bandeiras, Nossa Senhora do Rosário, São Benedito, Santa Ifigênia, e a segunda fotografia retrata as bandeiras de São Domingos, Santa Catarina e São Gerônimo. O objetivo escolhido foi unir as duas fotografias, como se fossem uma imagem só, e tratar as tonalidades de cor e brilho das fotografias.
2. delimitação e compreensão das ferramentas desse programa que serão utilizadas para a edição;
3. uso de um tutorial da Internet e do leia-me (Help) do programa na busca das informações necessárias para utilização das mesmas;
4. solicitação de auxílio a um colega para que esse me fornecesse as primeiras noções sobre o uso do programa. Sua ação foi mais prática que teórica, uma vez que ele, por não dominar completamente o uso do Photoshop, sentou-se ao computador e passou a brincar com uma fotografia do arquivo, mostrando alguns truques e dicas que ele normalmente usava no tratamento de imagens. Percebi que sua ajuda foi importante por me fornecer o primeiro contato com aquela versão do programa e por mostrar que os erros podem ser facilmente cometidos. Uma vez que aprendi como reverter os erro de operação e uso das ferramentas no programa, passei a experimentar mais ações exploratórias, que foram essenciais para o resultado do trabalho prático apresentado.
5. ferramentas utilizadas: abrir a figura no tamanho ideal para a edição, recortar e colar partes da fotografia, transferindo-as para um mesmo plano de trabalho onde essas pudessem ser unidas, ainda que em camadas diferentes, trabalhar em acertos de cores e iluminação, varinha mágica para seleção, uso das camadas no tratamento das imagens, e gravar as camadas numa figura só imagem.
6. As informações necessárias para a realização dessas ações formam obtidas no tutorial e no Help/ Leia-me do próprio programa. Para aprender sobre tais recursos passei a ler o item que necessitava e executar uma ação usando aquela ferramenta específica, depois repetia a ação para poder memorizar o procedimento utilizado. Percebi que a busca por algumas ferramentas foram baseadas no conhecimento inicial gerado pela leitura do tutorial e de parte do Help/ Leia-me, porém, outras informações foram sendo adquiridas a partir da minha curiosidade por encontrar caminhos mais fáceis para gerar determinados resultados na imagem, e pela observância aos caminhos percorridos por meu "tutor" para conseguir determinado efeito.

Realização do trabalho prático no Photoshop

Tendo "brincado" com cada uma das imagens escolhidas para fazer o trabalho, com a finalidade de me familiarizar com as fotografias e planejar quais os melhores efeitos a ser utilizados, passei a trabalhar com essas imagens em paralelo, uma ao lado da outra. Percebi que o referente, a parede de fundo da igreja Matriz, onde as bandeiras se localizavam no momento da foto, apresentava-se com diferenças que precisavam ser resolvidas através do uso do programa para que a união das fotografias permitisse a ilusão de que se tratava de uma só foto e não a montagem de duas. Os blocos de tijolo que compõem a parede da primeira foto eram maiores que os blocos apresentados na segunda fotografia.

Para corrigir essa diferença abri um fundo em branco, que seria suporte para a fotografia final, e recortei e colei as duas fotografias nesse fundo, imediatamente estabelecendo duas camadas diferentes, uma para cada foto. Em seguida, selecionei uma das fotografias e passei a mexer com uma das ferramentas que permite o redimensionamento da fotografia como um todo; repeti a operação com a outra fotografia, encaixando os tijolos que apareciam formando uma quina de parede na segunda fotografia com os tijolos retos da primeira.

Para tratar a diferença de cores entre as duas paredes passei a trabalhar com a seleção da primeira camada ajustando a padronagem de cores voltado para o amarelo, e a segunda voltado para o magenta a fim de que ambas as paredes tivessem tonalidades parecidas de cores. Após esse acerto gravei as duas camadas em uma imagem só. Assim pude trabalhar a quina com a mãozinha, espalhando as cores em pontos determinados a fim de retirar da imagem o sinal da união das fotografias.

Num trabalho minucioso passei a selecionar com a varinha mágica cada um dos pontos das bandeiras cuja a nitidez, a cor ou o brilho estivesse mal definido, e dar o tratamento necessário com a ferramenta ajuste de cor/brilho. Finalizado os tratamentos, recortei a imagem retirando arestas e elementos das bordas que não me satisfaziam e colei a figura num outro fundo neutro. Salvei a figura final em jpeg. Para finalizar, fiz um pequeno slide no Power Point contendo as duas fotografias no formato e padrão iniciais e a fotografia final com a imagem das seis bandeiras.