Recepção teatral na escola: desafios da formação de espectadores em tempos pandêmicos

Carolina Almeida Gomes

Carolina Almeida Gomes Instituto Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-4360-1784

Resumo

O presente artigo visa refletir, sobre os desafios da formação de espectadores no ambiente escolar no contexto pandêmico, a partir da experiência do projeto “Recepção Teatral na Escola” que se iniciou em abril de 2021 no âmbito do Instituto Federal Fluminense (IFF). O projeto, que ainda se encontra em andamento, lança questões sobre novas perspectivas para a leitura de obras teatrais que no atual momento são mediadas pela virtualidade.

Biografia do Autor

Carolina Almeida Gomes, Instituto Federal Fluminense

Carolina Caju é educadora, produtora cultural e atriz. Atualmente é professora do Instituto Federal Fluminense (IFF) onde coordena o projeto de pesquisa “Recepção Teatral na Escola” e o projeto de Extensão “NUGEDIS-Cambuci” (Núcleo de Práticas e Estudos em Teatro do Oprimido, Gênero, Diversidade e Sexualidade do Campus Cambuci). Doutoranda em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), é também mestra e licencianda em Teatro também pela mesma universidade (2012/2016) e possui formação técnica em atuação pela Casa das Artes das Laranjeiras (CAL) (2008).

Referências

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