Docente(s)

Matteo Bonfitto Júnior

Ementa (Catálogo da DAC)

Desenvolvimento da ação física na construção da cena. Estudo da ação física nas diversas poéticas.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

1-Explorar exercícios cênicos utilizando princípios examinados em Princípios da Ação Cênica.

2- Compreensão e elaboração de convenções para o desempenho cênico

3-Exploração das variações de ritmo, tônus e fluxo do imaginário no processo de escrita do movimento em partituras de ações articuladas, seja em seqüências figurativas ou em seqüências abstratas.

4-Uso da palavra como propulsora da dinâmica da ação na evolução da cena.

5-Exercícios de composição de “tipos”, “figuras” e “efeitos de personagens” com base na técnica da Conduta Ativa e na exploração da interação pela ação ficcional.

6-Estudo prático de procedimentos expressivos em diferentes técnicas de atuação: cena farsesca, cena realista, épica, teatro do absurdo, performance, etc.

Bibliografia (Catálogo da DAC)

PAVIS, Patrice. Dicionário de teatro. São Paulo: Perspectiva, 1999.

ROUBINE, Jean-Jacques. A Arte do Ator. - STANISLAVSKI, C. Manual do Ator. São Paulo: Martins Fontes, 1989.

CHEKHOV, Miguel. Para o Ator. São Paulo: Martins Fontes, 1986.

CANALLES, Pablo. Dos Princípios do Ator: a análise da ação física através da tríade percepção- imaginação-adaptação a partir dos pressupostos de Konstantin Stanislavski. Dissertação de mestrado. Florianópolis: CEART-UDESC, 2008.

PRADO, Décio de Almeida. A personagem de ficção. São Paulo : Perspectiva, 1981.

Vetores (Catálogo da DAC)

Objetivo (Plano de Aula)

OBJETIVOS

• Geral: contribuir para dotar o aluno de maior consciência na elaboração e organização de sua expressividade, aprimorando sua sensibilidade para a maneira de aproveitar o jogo de tensões entre o seu comportamento e o dos demais na construção da cena e na orientação da atenção/leitura do espectador.

• Específicos: a) Aplicar os princípios desenvolvidos em "A Gramática da Ação Física I"; Fazer compreender a noção de escritura cênica, integrada com o estudo de técnicas de composição de figuras cênicas a partir da ação, com ênfase na articulação das ações para a construção da cena; Estudo de formas de estilização da ação nos comportamentos cênicos Através da combinação consciente de diferentes níveis de articulação da ação, proporcionar fundamento e suporte para a organização pessoal do desempenho, levando em consideração as distintas relações do corpo na interação com o outro, com o espaço e com o tempo.

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

Participação propositiva nas tarefas indicadas.

Cronograma (Plano de Aula)

Metodologia (Plano de Aula)

Aplicação e análise do alcance obtido na pesquisa/experimentação dos elementos técnicos aplicados nos exercícios cênicos propostos.

Observação (Plano de Aula)