Turma AC666 - Projeto Integrado de Criação Cênica II - Turma A
AC666 A
Projeto Integrado de Criação Cênica II
Google Meet, Google Classroom, WhatsApp, Outro
Kelly Cristina Silva
21/06/2021 19:29
Docente(s)
Ementa (Catálogo da DAC)
Exercício cênico a partir de texto da tradição dramatúrgica com ênfase na narratividade. Laboratórios de práticas interpretativas, corporais e vocais.
Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)
- A concepção de personagem-em-narração, a partir das diferenças com a noção de naturalismo, personagem dramática e caráter ilusionista no teatro.
- Cena Épica e Cena Dramática; Cena Narrativa e Cena representacional. Os contra-dispositivos cênicos e dramatúrgicos.
- O teatro brechtiano: procedimentos e investigação – com foco na narratividade e distanciamento. Outras narratividades presentes nas diversas culturas, incluindo as não-hegemônicas.
- Tensões da contemporaneidade e suas relações na cena épica.
Bibliografia (Catálogo da DAC)
BRECHT, Bertolt. “Estudos sobre teatro”. Rio de Janeiro, RJ: Editora Nova Fronteira, 2005.
BRECHT, Bertolt. “Teatro Dialético”. Rio de Janeiro,RJ : Editora Civilização Brasileira, 1967.
BRECHT, Bertolt. “Teatro Completo Vol. III”. Rio de Janeiro, RJ: Editora Paz e Terra, 1996.
ESSLIN, Martin - Brecht : dos males, o menor : um estudo critico do homem, suas obras e suas opiniões – Rio de Janeiro, RJ: Zahar, 1979.
EWEN, Frederic – “Bertolt Brecht : sua vida, sua arte, seu tempo” – São Paulo, SP: Globo, 1991
JAMISON, Frederic –“O Método Brecht” – Petrópolis – RJ – Vozes - 1999
LANE, Dorothy (Elisabeth Hauptmann) – “Happy End” – tradução de Marcelo Khans – texto não publicado no Brasil.
PEIXOTO, Fernando - “Brecht Vida e Obra”. Rio de Janeiro, RJ – Paz e Terra – 1974.
ROSENFELD, Anatol - “O Teatro Épico”. Editora Perspectiva, 1997.
Vetores (Catálogo da DAC)
Objetivo (Plano de Aula)
Estudar a interpretação teatral a partir das teorias do Gênero Épico e das concepções teatrais épicas na contemporaneidade, com foco na narratividade, performance e distanciamento, a partir de experimentos e dinâimicas de criação com o texto Vaga Carne, de Grace Passô.
Critério de Avaliação (Plano de Aula)
Participação efetiva nas atividades propostas; capacidade de diálogo e desenvolvimento da criação em grupo, coletivamente; realização das leituras e estudos dos demais materiais porpostos à discplina.
Cronograma (Plano de Aula)
MES 1: leituras, estudos e dinâmicas práticas iniciais.
MES 2 e 3: continuidade dos estudos; dinâmicas de criação e experimentções da linguagem em ambiene virtual
MES 4: ensaio, apresentações
Metodologia (Plano de Aula)
- Leitura de textos teóricos e teatrais componentes da bibliografia, seguudos de discussões e outras dinâmicas de aproximacão sensível aos materiais.
- Laboratórios improvisacionais, a partir do texto dramatúrgico e outraos materiais complemantares.
- Criação de cenas, performances e discussão de seus aspectos conceituais, narrativos e performáticos, incluindo aspectos sobre o ambiente virtual como problematizador da relacão artista-público.
- Montagem e apresentação de exercícios cênicos criados a partir do texto VAGA CARNE.