Turma AC666 - Projeto Integrado de Criação Cênica II - Turma B
AC666 B
Projeto Integrado de Criação Cênica II
Google Meet, Google Classroom, Outro
Kelly Cristina Silva
21/06/2021 19:29
Docente(s)
Ementa (Catálogo da DAC)
Exercício cênico a partir de texto da tradição dramatúrgica com ênfase na narratividade. Laboratórios de práticas interpretativas, corporais e vocais.
Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)
- A concepção de personagem anti-aristotélica, a partir da superação do naturalismo e da noção de ilusão.
- Cena Épica e cena Dramática.
- O teatro brechtiano: procedimentos e investigação – narratividade e teatro gestual.
- Performance brechtiana das canções de cena
Bibliografia (Catálogo da DAC)
BRECHT, Bertolt. “Estudos sobre teatro”. Rio de Janeiro, RJ: Editora Nova Fronteira, 2005.
BRECHT, Bertolt. “Teatro Dialético”. Rio de Janeiro,RJ : Editora Civilização Brasileira, 1967.
BRECHT, Bertolt. “Teatro Completo Vários volumes. Rio de Janeiro, RJ: Editora Paz e Terra, 1996.
ESSLIN, Martin - Brecht : dos males, o menor : um estudo critico do homem, suas obras e suas opiniões – Rio de Janeiro, RJ: Zahar, 1979.
EWEN, Frederic – “Bertolt Brecht : sua vida, sua arte, seu tempo” – São Paulo, SP: Globo, 1991
JAMISON, Frederic –“O Método Brecht” – Petrópolis – RJ – Vozes - 1999
PEIXOTO, Fernando - “Brecht Vida e Obra”. Rio de Janeiro, RJ – Paz e Terra – 1974.
ROSENFELD, Anatol - “O Teatro Épico”. Editora Perspectiva, 1997.
Vetores (Catálogo da DAC)
Objetivo (Plano de Aula)
Tendo como tema a Dramaturgia Épica, estudar o processo de construção do ator a partir das concepções teatrais e das teorias do teatro brechtiano: narratividade, performance, distanciamento, “gestus” social e a abordagem e transcriações brasileiras.
Critério de Avaliação (Plano de Aula)
Participação nas aulas síncronas e por sala de aula virtual
Contribuição no projeto de criação.
Participação ativa no exercício cênico final.
Apresentação pública (ao vivo ou on line).
Cronograma (Plano de Aula)
em brancoMetodologia (Plano de Aula)
- Leitura de textos teóricos e teatrais de Bertolt Brecht.
- Laboratórios improvisacionais a partir dos conteúdos das canções e cenas da peça.
- Criação de cenas, performances e discussão de seus aspectos conceituais, narrativos e gestuais.
- Divisão de papéis e funções.
- Montagem do espetáculo a partir das discussões iniciais