Turma MP230 - Harmonia II - Turma A

Código / Turma

MP230 A

Nome

Harmonia II

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Google Meet, Google Classroom
Criado por
Kelly Cristina Silva
Observações Oferecimento
Atualizado em
22/06/2021 12:36
Observação
Os itens: ementa, conteúdo programático, bibliografia e vetores são importados do catálogo da DAC.
Os demais itens tratam do plano de aula, que é de responsabilidade do docente a apresentação dos mesmos no primeiro dia de aula, o material exposto é meramente consultivo.

Docente(s)

Paulo José de Siqueira Tiné

Ementa (Catálogo da DAC)

Estudo dos conceitos e procedimentos harmônicos característicos da música popular. Prática de escrita harmônica.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

Campo menor melódico e o sistema de notas evitadas para cada grau;
Realização de exercícios através da técnica de bloco Drops;
Aplicações especiais de modos derivados da escala menor melódica: escala alterada ou superlócrio, lócrio 9 e mixol 11+;
Modulação ao 1o ciclo das quintas;
Realização de exercícios através da técnica de bloco em quartas;
O Blues Menor;
Modulação ao 2o, 3o e 4o vizinhos no círculo das quintas;
Realização de exercícios através da técnica de bloco spread. Acordes por quintas como uma tipologia especial de spread.

Bibliografia (Catálogo da DAC)

ALMADA, Carlos. Harmonia Funcional. Campinas: Ed. UNICAMP, 2009.
PISTON, W. Harmony. London: Victor Gollancz, 1989.
SCH0ENBERG, A. Harmonia. Trad. Marden Maluf. São Paulo: Unesp, 1999.
GUEST, Ian. Harmonia, um método prático. São Paulo: Irmãos Vitale (Vols 1, 2 e 3), 2000.
JAFFE, Andy. Jazz Harmony. Advanced Music, 3a edição, 2015.

Vetores (Catálogo da DAC)

Carga Horária Teórica 2
Carga Horária Atividades Orientadas 0
Carga Horária Atividades Práticas de Extensão 0
Carga Horária Prática 0
Carga Horária Atividades à Distância 0
Carga Horária Atividades Horas/Aula Semanais 0
Carga Horária Laboratório 0
Carga Horária Atividades Orientadas de Extensão 0
Carga Horária Realizadas em Sala de Aula 0

Objetivo (Plano de Aula)

Tornar o aluno apto a realizar e analisar, através dos conceitos básicos da harmonia, a estilística e o repertório ligado à música popular;
Introduzir conceitos de arranjo (harmonia em bloco) e improvisação (relação escala-acorde).

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

Trabalho sobre o conteúdo dado e trabalho sobre tópicos específicos do conteúdo.

Cronograma (Plano de Aula)

  • Campo menor melódico e o sistema de notas evitadas para cada grau (aula 1);
  • Tonalidade Menor II: mistura dos campos da menor natural, hamônica e melódica (aula 2)
  • Realização de exercícios através da técnica de bloco Drops (aula 3);
  • Aplicações especiais de modos derivados da escala menor melódica: escala alterada ou superlócrio, lócrio 9 e mixol 11+ (aula 4);
  • Análise de músicas, aplicação de modos e construção de encadeamentos (aula 5);
  • Modulação ao 1o ciclo das quintas (aula 5);
  • Abertura quartal (aula 6)
  • Análise de músicas, aplicação de modos e construção de encadeamentos (aula 7)
  • O Blues Menor (aula 8);
  • Análise de solos de Blues Menor (aula 9)
  • Avaliação de disciplina (21/10)
  • Modulação ao 2o, 3o e 4o vizinhos no círculo das quintas (aula 11);
  • Realização de exercícios através da técnica de bloco spread (aula 12).
  • Acordes por quintas como uma tipologia especial de spread (aula 13).

  • Apresentação de trabalhos I (aula 14)

  • Apresentação de trabalhos II (aula 15)

Metodologia (Plano de Aula)

Aulas expositivas, atividades analíticas, auditivas e construtivas.

Observação (Plano de Aula)

em branco