Docente(s)

Silvia Cordeiro Nassif

Ementa (Catálogo da DAC)

Referenciais teóricos e metodológicos básicos com revisão da Língua Portuguesa e realização de projeto de pesquisa no campo da música. Leitura e escrita de textos acadêmicos. Elaboração de projeto de pesquisa com definição de objetivo, objeto de estudo, metodologia, cronograma, bibliografia, conforme padrões vigentes.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

1. a pesquisa científica e não científica
2. a perspectiva teórica e o objeto da pesquisa: diferentes abordagens metodológicas
3. tipos de pesquisa acadêmica e suas especificidades formais;
4. tipos de pesquisa em Educação Musical;
5. as normas da ABNT e a formatação de um trabalho acadêmico;
6. a escrita acadêmica: projetos de Iniciação Científica,  relatórios de estágio e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC).

Bibliografia (Catálogo da DAC)

CHIZZOTTI, A. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez, 1991.

FAZENDA, I. (org.). Metodologia da pesquisa educacional. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1991.

FREIRE, V. B. (org.). Horizontes da pesquisa em música. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2010.

LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.

MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.

MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.

MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Planejar textos acadêmicos. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.

MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.

PENNA, Maura. Construindo o primeiro projeto de pesquisa em Educação e Música. Porto Alegre: Sulina, 2015.

PIRES, Marília F. C. O materialismo histórico-dialético e a educação. Interface, p. 83-94, 1997.

RAMOS, François Silva; PIMENTA, Maria Alzira de A. Plágio, propriedade intelectual e produção acadêmica: uma discussão necessária. Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM. V. 8, n. 2, 2013.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 24 ed. São Paulo: Cortez, 2016.

Vetores (Catálogo da DAC)

Objetivo (Plano de Aula)

Objetivos gerais:

Fornecer aos alunos conhecimentos teóricos sobre uma pesquisa acadêmica e, mais especificamente, sobre a pesquisa na área de Educação Musical, fazendo com que sejam capazes de esboçar um projeto de pesquisa ao final da disciplina.

Objetivos específicos:

1- apresentar tipos diversos de pesquisa científica e suas especificidades;

2- conduzir estudos sobre os tipos de pesquisa em Educação Musical

3- levar os alunos a conhecer as normas da ABNT;

4- apresentar os conteúdos formais de um projeto de Iniciação Científica e de um Trabalho de Conclusão de Curso;

 5- levar os alunos a fazerem o esboço de um projeto de pesquisa

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

A avaliação será realizada através dos seguintes instrumentos:

- Atividade 1: Diário de leitura e resenha sobre um artigo a escolher 

- Atividade 2: Apresentação escrita do tema a ser investigado e bibliografia 

- Apresentação oral do projeto de pesquisa 

- Entrega escrita do projeto

Cronograma (Plano de Aula)

Metodologia (Plano de Aula)

Aulas expositivas dialogadas online via Google Meet a partir de leituras prévias

Orientações coletivas e individuais dos projetos de pesquisa em construção

Observação (Plano de Aula)

As aulas online serão gravadas e poderão ser assistidas posteriormente.

Algumas aulas online serão substituídas por atividades à distância.

O cronograma com as datas, leituras relativas a cada aula e demais atividades será fornecido na primeira aula da disciplina.

Nesta turma será focada especialmente, mas não exclusivamente, a pesquisa em Educação Musical