Docente(s)

Suzel Ana Reily

Ementa (Catálogo da DAC)

Referenciais teóricos e metodológicos básicos com revisão da Língua Portuguesa e realização de projeto de pesquisa no campo da música. Leitura e escrita de textos acadêmicos. Elaboração de projeto de pesquisa com definição de objetivo, objeto de estudo, metodologia, cronograma, bibliografia, conforme padrões vigentes.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

1. A pesquisa científica e não científica
2. A perspectiva teórica e o objeto da pesquisa: diferentes abordagens metodológicas
3. Tipos de pesquisa acadêmica e suas especificidades formais
4. As normas da ABNT e a formatação de um trabalho acadêmico
5. A leitura e a escrita acadêmicas: artigo científico e projeto de pesquisa
6. A divulgação da pesquisa científica: eventos e materiais da ABET, ANPPOM e ISME, entre outros.

Bibliografia (Catálogo da DAC)

CHIZZOTTI, Antonio. “A pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais: evolução e desafios”. Revista Portuguesa de Educação, v. 16, No 2: 221-36, 2003.

FREIRE, Vanda L. B (org.). Horizontes da pesquisa em música. Rio de Janeiro: 7Letras, 2010.
FREIRE, Vanda L. B.; CAVAZOTTI, André. Música e pesquisa - novas abordagens. Belo Horizonte:  Escola de Música da UFMG, 2007.

FREIRE, Vanda L. B (org.). Horizontes da pesquisa em música. Rio de Janeiro: 7Letras, 2010.

GIL, Antonio Carlos. “Como Classificar as Pesquisas”.

GOMES, Mércio Pereira. Antropologia. São Paulo: Contexto, 2008. (“Metodologia”), p. 53-67

LÜHNING, Angela. “Etnomusicologia brasileira como etnomusicologia participative: inquietudes em relação às músicas brasileiras. In TUGNY, Rosângel Pereira; QUEIROZ, Ruben Caixeta de (orgs.), Músicas africanas e indígenas no Brasil. Belo Horizonte: Editora UFMG, 15-36, 2006.

MORAES, José Geraldo Vinci de. “História e música: canção popular e conhecimento histórico”. Revista Brasileira de História, v. 20, nº 39, p. 203-221, 2000

PRASS, Luciana. “‘Tem que vir aqui prá saber’: o fazer de uma etnografia musical em três comunidades quilombolas gaúchas”. In LUCAS, Maria Elizabeth (org.), Mixagens em campo: etnomusicologia, performance e diversidade musical. Porto Alegre: Marcavisual, p. 285-301, 2013

QUEIROZ, Luis Ricardo Silva. Pesquisa quantitativa e pesquisa qualitativa: Perspectivas para o campo da etnomusicologia. Claves, 2: 87-98, 2006.

SALGADO, José Alberto. “Questões de método e interlocução em pesquisas com práticas de música”. El Oído Pensante v. 2, No 2, p. 2-18, 2014

SCHROEDER, Silvia C. N.; SCHROEDER, Jorge L. Música e Ciências Humanas. Revista Pro-Posições (Unicamp), Campinas, v.15, n.1, p.209-216, 2004.
ZAMBOLDI, Silvio. A pesquisa em arte – um paralelo entre arte e ciência. 2.ed. Campinas: Autores Associados, 2001

Vetores (Catálogo da DAC)

Objetivo (Plano de Aula)

Objetivos gerais:

Fornecer aos alunos conhecimentos teóricos sobre uma pesquisa acadêmica na área de Ciências Humanas e, mais especificamente, sobre a pesquisa nos “Estudos Musicais” (Musicologia Histórica, Etnomusicologia, Estudos da Música Popular, sociologia/Antropologia da Música), fazendo com que sejam capazes de esboçar um projeto de pesquisa ao final da disciplina. 

Objetivos específicos:

• apresentar tipos diversos de pesquisa científica e suas especificidades;
• levar os alunos a conhecer as normas da ABNT;
• apresentar os conteúdos formais de um projeto de Iniciação Científica; 
• levar os alunos a fazerem o esboço de um projeto de pesquisa;
• apresentar eventos da área de Música, Musicologia, Etnomusicologia e Estudos da Música Popular no Brasil e no exterior.

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

Os alunos deverão:

• participar dos debates, realizando previamente a leitura dos textos indicados (10%);
• fazer uma apresentação oral do projeto no final do semestre (20%);
• confeccionar, ao longo do semestre, o esboço de um projeto de pesquisa que depois será apresentado como trabalho final (70%)

Critérios de avaliação dos projetos:

• Coerência e viabilidade do projeto;
• Relevância do projeto para a compreensão de algum domínio da pesquisa em música;
• Demonstração de leitura e uso de literatura na construção da justificativa e da metodologia;
• Bibliografia e referências no texto (ver ABNT);

Critérios para a avaliação das apresentações orais:

• Estava preparado/a?
• A exposição foi clara?
• Ateve-se aos 10 minutos?
• Respondeu as perguntas dos colegas com segurança?

Cronograma (Plano de Aula)

Conteúdo Programático

1. A pesquisa científica e não científica
2. A perspectiva teórica e o objeto da pesquisa: diferentes abordagens metodológicas
3. Tipos de pesquisa acadêmica e suas especificidades formais
4. As normas da ABNT e a formatação de um trabalho acadêmico
5. A leitura e a escrita acadêmicas: artigo científico e projeto de pesquisa
6. A divulgação da pesquisa científica: eventos e materiais da ABET, ANPPOM e ISME, entre outros.

Metodologia (Plano de Aula)

A disciplina ocorrerá on-line, envolvendo aulas expositivo-interativas, com a utilização de recursos multimídia, consulta a vasto material bibliográfico e estudos em grupo.

Observação (Plano de Aula)