Docente(s)

Jônatas Manzolli

Ementa (Catálogo da DAC)

Estudo comparativo das formas de orquestração. Exercícios de orquestração para os diversos conjuntos orquestrais, banda e conjuntos originais.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

Espera-se prover aos alunos e alunas os seguintes conteúdos:

 a) criação e desenvolvimento de projetos de orquestração,

b) desenvolvimento de planejamento e maquetes de orquestração

 c) editoração e execução  de partitura e partes e

 d) organização do material para execução (auxílio à regência e assistência e interação com os intérprete)

Bibliografia (Catálogo da DAC)

CARSE, Adam. The History of Orchestration. New edition edition. New York: Dover Publications, 2012. ISBN 978-0-486-21258-6. 

COERNE, Louis Adolphe. The Evolution of Modern Orchestration. [S.l.]: The Macmillan Company, 1908. 

MILLER, R. J. Contemporary Orchestration: A Practical Guide to Instruments, Ensembles, and Musicians. New York, NY ; Abingdon, Oxon: Routledge, 2014. ISBN 978-0-415-74191-0. 

PISTON, Walter. Orchestration. London: Victor Gollancz, 1969. ISBN 0-575-00361-8 978-0-575-00361-3. 

SEVSAY, Ertugrul. The Cambridge Guide to Orchestration. New York: Cambridge University Press, 2013. ISBN 978-1-107-02516-5. 

Vetores (Catálogo da DAC)

Objetivo (Plano de Aula)

Capacitar e instrumentalizar os alunos com recursos para escrita Orquestral. Instrumentalizar o aluno com recursos técnicos e estéticos para realização de projetos de orquestração. Desenvolver a visão crítica do aluno sobre orquestração a partir da análise de obras do repertório.

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

A avaliação será feita: a) a partir de um conjunto de exercícios realizados em casa pelos alunos e b) através do desenvolvimento e a finalização (em editoração eletrônica) de um projeto de orquestração.

Cronograma (Plano de Aula)

As aulas serão dadas de forma síncrona e semanal com a utilização de ferramentas on-line.

Aula1: Introdução

Aulas 2-3: Análise e Escuta do Equilíbrio e Sonoridade (naipes e partes da orquestra)

Aula 4: Dinâmica de Grupo on-line I

Aulas 5-6-7: Análise de Exemplos comentados de Orquestração

Aula 8: Dinâmica de Grupo on-line II

Aulas 9-10: Criação e Projeto de Orquestração

Aula 11: Dinâmica de Grupo on-line III

Aulas 12-13: Organização e Editoração do Projeto dos Alunos

Aulas 14-15: Apresentação dos Projetos de Orquestração dos alunos

Metodologia (Plano de Aula)

As aulas serão expositivas on-line, intercalando o conteúdo programático com dinâmicas de grupo on-line e com material de apoio no Google ClassRoom. O conteúdo da disciplina será dado a partir da análise de processos de orquestração e exercícios específicos para as famílias de instrumentos em função das partes e naipes da orquestra: cordas, madeiras, metais. Ao final, o aluno desenvolverá e apresentará um projeto de orquestração próprio, utilizando ferramentas digitais de editoração.

Observação (Plano de Aula)

Eventualmente, a rede social WhatsApp será utilizada para agilizar e facilitar a comunicação com os alunos e agendar monitorias.