Docente(s)

Mario Jose Mariano de Campos

Ementa (Catálogo da DAC)

Estudo comparativo das formas de orquestração. Exercícios de orquestração para os diversos conjuntos orquestrais, banda e conjuntos originais.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

Trechos de musica selecionados em função da sua qualidade e viabilidade sao orquestrados incialmente para familias de instrumentos - cordas, madeiras, metais e depois por uma orquestra classica e finalmente orquestra completa.

Bibliografia (Catálogo da DAC)

Walter Piston - Orchestration

F.Keenan – Principles of Orchestration - Workbook

Vetores (Catálogo da DAC)

Objetivo (Plano de Aula)

Capacitar e instrumentalizar os alunos com recursos para escrita Orquestral. Instrumentalizar o aluno com recursos técnicos e estéticos para realização de projetos de orquestração. Desenvolver a visão crítica do aluno sobre orquestração a partir da análise de obras do repertório.

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

A avaliação será feita: a) a partir de um conjunto de exercícios realizados pelos alunos e b) através do desenvolvimento e a finalização (em editoração eletrônica) de um projeto de orquestração.

Cronograma (Plano de Aula)

As aulas serão ministradas com o apoio de ferramentas on-line.

Aula1: Introdução

Aulas 2-3: Análise e Escuta do Equilíbrio e Sonoridade (naipes e partes da orquestra)

Aula 4: Dinâmica de Grupo I

Aulas 5-6-7: Análise de Exemplos comentados de Orquestração

Aula 8: Dinâmica de Grupo II

Aulas 9-10: Criação e Projeto de Orquestração

Aula 11: Dinâmica de Grupo III

Aulas 12-13: Organização e Editoração do Projeto dos Alunos

Aulas 14-15: Apresentação dos Projetos de Orquestração dos alunos

Metodologia (Plano de Aula)

Seleção de material, definição de um ‚plano’ de orquestração, procura de soluções e diretrizes para situações especificas, confecçao de score e partes, montagem do grupo, performance regida por um aluno, e comentario dos resultados acompanhado de melhorias imediatas ou posteriores aos trabalhos.

Observação (Plano de Aula)