Docente(s)

Ivanir Cozeniosque Silva

Ementa (Catálogo da DAC)

Ampliação e enriquecimento da cultura em geral, bem como de experiências pontuais no circuito artístico vigente. Participação como organizador, assistente ou expositor em atividades artísticas, culturais, ensino e científicas, workshops orientados (produção cultural, cenografia, mostra individual e coletiva em instituições especializadas e afins; visitas monitoradas a ateliês, exposições e acervos; atividades de extensão como congressos e seminários em áreas de Artes Visuais, História da Arte, Arte e Ensino e afins). Critérios a serem definidos pela Comissão de Graduação.

Conteúdo Programático (Catálogo da DAC)

- Definições para Arte e Cultura na atualidade;
- Questionamentos, negociações e formatações da produção artística frente ao circuito cultural
vigente;
- Entre o campo da Arte e seus protagonistas. Reconhecimento dos Agentes Artísticos;
- Troca de experiências a partir da participação em projetos, eventos, exposições ou demais formas
da produção artística na atualidade;
- Elementos de monitoria, assessoramento e produção em projetos artísticos;

Bibliografia (Catálogo da DAC)

BOURDIEU, Pierre. A economia das trocas simbólicas. São Paulo: Ed. Perspectiva, 2009.
SALLES, Cecília Almeida. Arquivos de criação: arte e curadoria. São Paulo: Editora Horizonte,
2010.
NATALE, Edson e OLIVIERI, Cristiane. Guia Brasileiro de Produção Cultural 2010-2011. São Paulo:
SESC, 2010.
CUNHA, Maria Helena. Produção Cultural. O profissional em formação. São Paulo, Duo Editorial,
2007.
DANTO, Arthur. A transfiguração do lugar comum. São Paulo: Cosac & Naif, 2010.
CESARCO, Alejando e PEREZ-BARREIRO, Gabriel. Conversas. 6ª Bienal do Mercosul. São Paulo:
Cosac & Naif, 2007.

Vetores (Catálogo da DAC)

Objetivo (Plano de Aula)

Esta disciplina pretende fomentar o exercício de conhecimentos, técnicas, metodologias e/ou formas de organização do trabalho artístico e docente em artes para públicos diversificados, em diversos formatos e suportes. 

Visa contribuir para a formação acadêmica, profissional e cidadã dos alunos da graduação, enfatizando ações de extensão. 

A comunidade externa à Unicamp será envolvida ao participar dos eventos propostos pelos estudantes. Nessa atuação, estaremos favorecendo o estreitamento da relação entre a universidade e a sociedade. 

A experiência pretende fomentar a constituição de redes que envolvam a produção, difusão e uso de conhecimentos relacionados aos conteúdos de arte ministrados em contextos plurais. 

Todas as orientações sobre as atividades serão oferecidas remotamente ou com encontros mensais presenciais para trocas das experiências inter-atividades e relatos dessas vivências síncronas e assíncronas.

Contribuir para a formação de artistas e arte-educadores para que estejam preparados e aptos ao desenvolvimento de práticas voltadas à interculturalidade e à inclusão cultural;

Possibilitar a abertura de espaços para a atuação dos estudantes em: escolas, instituições culturais, museus, ONG diversas e outros;

Fomentar o uso consciente e produtivo de suportes tecnológicos como lugares e espaços de atuação cultural, artística e docente.

Desenvolver ações globais com ênfase em cultura local.

Critério de Avaliação (Plano de Aula)

Fomentar o exercício de conhecimentos, técnicas, metodologias e/ou formas de organização do trabalho artístico e docente em artes para públicos diversificados, em diversos formatos e suportes. 

Visa contribuir para a formação acadêmica, profissional e cidadã dos alunos da graduação, enfatizando ações de extensão. 

A comunidade externa à Unicamp será envolvida ao participar dos eventos propostos pelos estudantes. Nessa atuação, estaremos favorecendo o estreitamento da relação entre a universidade e a sociedade. 

A experiência pretende fomentar a constituição de redes que envolvam a produção, difusão e uso de conhecimentos relacionados aos conteúdos de arte ministrados em contextos plurais. 

Todas as orientações sobre as atividades serão oferecidas remotamente ou com encontros mensais presenciais para trocas das experiências e relatos dessas vivências síncronas e assíncronas.

Cronograma (Plano de Aula)

- Troca de experiências a partir da participação em micro projetos de extensão, como: oficinas, eventos, exposições ou demais formas da produção artística na atualidade com atuação direta; 

- Análises, reflexões, questionamentos, negociações e formatações da produção artística frente ao circuito cultural do entorno da universidade;

- Pensar nas interpretações de narrativas visuais geradas pelas atividades artísticas e de extensão escolhidas.

- Questionamentos, negociações e formatações da produção artística frente ao circuito cultural vigente;

- O  campo da Arte e seus protagonistas como reconhecimento dos Agentes Artísticos;

- Elementos de monitoria, assessoramento e produção em projetos artísticos;

- Inteligência Cultural e identidade cultural.

- Interação da comunidade envolvida e compartilhamento de conhecimento mediados por tecnologias em rede.

- Divulgação científica e artística.

Metodologia (Plano de Aula)

- Aulas/propostas/discussão por vídeo conferência

- Experiência em atividades de extensão fora campus da universidade com vetor na educação e nas artes.

- discussão e participação dos alunos apoiadas em abordagens dos eventos em andamento também pelo meet.google.

- uma atividade de extensão relacionada à intervenções artísticas/culturais e educacionais em variados suportes, contando com recursos materiais e imateriais, em espaços físicos e virtuais. 

Observação (Plano de Aula)

Disicplina abrangendo atividades de diversas áreas culturais e artísticas