Docentes

Critério de Avaliação

1. Apresentação de seminário com peso 1. 2. Trabalho final escrito (formato de artigo) com peso 1. 3. Participação em sala de aula nos debates e nas peformances com peso 1. A nota final será a média aritmética simples da nota pelo seminário, da nota pelo trabalho final escrito e da nota pela participação em aula.

Bibliografia

ELLIOT, Martha. Singing in style: a guide to vocal performance practices. New Haven: Yale University Press, 2006. FERNANDES, Angelo José; KAYAMA, Adriana Giarola. A sonoridade vocal e a prática coral no Barroco: subsídios para a performance barroca nos dias atuais. Per Musi: revista acadêmica de música, Belo Horizonte, n. 18, p. 59-68, jun./dez. 2008. FERNANDES, Angelo José; KAYAMA, Adriana Giarola. A sonoridade vocal e a prática coral na Renascença: subsídios para performance da música renascentista nos dias atuais. Claves, João Pessoa, n. 5, p. 35-51, maio 2008. FERNANDES, Angelo José. O regente coral e a construção da sonoridade coral: uma metodologia de preparo vocal para coros. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas. FREDRICKSON, Scott. Popular choral handbook: new techniques for pop, jazz, and show choir directors. USA: ScottMusic.com, 2004. GARRETSON, Robert L. Choral music: history, style, and performance practice. Upper Saddle River: Prentice Hall, 1993. KITE-POWELL, Jeffery T. (ed). A Performer’s Guide to Renaissance Music. New York: Schirmer Books, 1994. KNIGHTON, Tess & FALLOWS, David (ed.). Companion to Medieval and Renaissance Music. Los Angeles: University of California Press, 1992. MABRY, Sharon. Exploring twentieth-century vocal music. Oxford: Oxford University Press, 2002. MANN, Alfred. Bach and Handel: choral performance practice. Chapel Hill: Hinshaw Music, Inc., 1992. NEWTON, George. Sonority in singing: an historical essay. Nova York: Ed. Vantage, 1984. PARROT, Andrew. The essential Bach choir. Woodbridge: The Boydell Press, 2000. PLANK, Steven E. Choral performance: a guide to historical practice. Lanham: Scarecrow Press Inc., 2004. POTTER, John. The Cambridge companion to singing. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. p.178-191. SAMSON, Jim (ed.). The Cambridge history of nineteenth-century music. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. SCHENBECK, Lawrence. Joseph Haydn and the classical choral tradition. Chapel Hill: Hinshaw Music, 1996. STARK, James. Bel canto: a history of vocal pedagogy. Toronto: University of Toronto Press, 1999. STRIMPLE, Nick. Choral music in the nineteenth-century. New York : Amadeus Press, 2008. __________. Choral music in the twentieth-century. New York: Amadeus Press, 2002. UBERTI, Mauro. Vocal techniques in Italy in the second half of the 16th century. In: Early Music, vol. 9, nº 4, outubro, 1981, pp. 486-95. WILHELM, Ehmann and HAASEMANN, Frauke. Voice building for choirs. Chapel Hill: Hinshaw Music, 1982.

Conteúdo

Será realizado um estudo da evolução da sonoridade do canto solista e em grupo a partir da análise de características históricas, técnicas e estilísticas dos vários estilos da música vocal ocidental da Idade Média ao séc. XXI. Na apreciação de cada estilo serão abordados aspectos como a qualidade sonora das vozes, técnicas de produção vocal e a natureza da prática coral. A partir de reflexões sobre a performance da música historicamente informada ainda serão apontados caminhos técnico-interpretativos para a construção da sonoridade dos vários estilos apreciados na atualidade.

Metodologia

1. Aulas teóricas expositivas com seções para debate. 2. Audição de obras representativas. 3. Performance de obras de diferentes períodos. 4 Apresentação de seminários. 5. Leitura de textos escolhidos da bibliografia e outros relacionados, segundo o critério do professor.

Observação

Esta disciplinas é indicada a cantores, professores de canto, regentes e preparadores vocais.