Docentes

Critério de Avaliação

Serão aprovados os alunos que: - Comparecerem a 75% das aulas ministradas. - Entrega dos trabalhos solicitados demonstrando compreensão dos conceitos trabalhados na disciplina.

Bibliografia

FRANCELIN, Marivalde Moacir. Abordagens em epistemologia: Bachelard, Morin e a epistemologia da complexidade. Transinformação (Campinas), 17(2): 101-109, maio/ago., 2005. ANDRAUS, M. B. M. Ensino de improvisação em dança: busca de uma dimensão epistemológica a partir da experiência artística e docente na prática da dança. Trabalho publicado nos Anais do VII Seminário “A produção do conhecimento em Educação/ Política Educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades”, realizado de 7 a 9 de outubro de 2013. pp. 806-811. LANCRI, J. Colóquio sobre a metodologia da pesquisa em artes plásticas na universidade. In: TESSLER, E., BRITES, B. O meio como ponto zero: metodologia de pesquisa em artes plásticas. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 2002. KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 7. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Bibliografia adicional levantada pelas docentes e alunos durante o curso.

Conteúdo

- Conceito de epistemologia e teorias do conhecimento: produção de conhecimento a partir da prática artística em artes da cena. - Reconhecendo territórios: exemplos de pesquisas nas linhas "Técnicas e Processos de Formação do Artista da Cena", "Poéticas e Linguagens da Cena" e "Arte e Contexto" do PPGADC. - Ampliando horizontes: levantamento de pesquisas de outros Programas de Pós-Graduação em artes cênicas. - Procedimentos de revisão de literatura: pesquisa em bases indexadoras (Scielo, Scielo Educ@), Banco de Teses da Capes, sistema Webqualis, Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, Plataforma Lattes. - Voltando o olhar para a própria pesquisa: revisão metodológica do projeto em curso.

Metodologia

- Aulas expositivas e discussão dos textos da bibliografia básica. - Pesquisa em sala de aula em grupos de estudos. - Debates abertos e discussão sobre bibliografia complementar. - Duas atividades avaliativas: 1. trabalho escrito na metade do curso sobre as metodologias pesquisadas nas diferentes linhas de pesquisa; 2. trabalho escrito ao final do curso elaborando uma reflexão sobre questões metodológicas na pesquisa em artes da cena, em interlocução com a própria pesquisa.

Observação

Pede-se, a todos que puderem, que tragam computadores pessoais com conexão wifiartes (providenciar conexão no Setor de Informática do Instituto).