Turma AC401 - Tópicos Especiais em Arte e Contexto - Turma A
Nome
Tópicos Especiais em Arte e Contexto
Subtítulo
Dramaturgia brasileira: o popular, a sacralidade, o contemporâneo
Cód. Disciplina - Turma
AC401 - A
Acompanhamento com disciplina da Graduação?
Não
Oferecimento DAC
Segunda-feira das 14 às 17
Dados da disciplina
Nome
AC401 - Tópicos Especiais em Arte e Contexto
Total de Horas Atividades Teóricas
30
Total de Horas Atividades Prática
0
Total de Horas Laboratório
0
Total de Horas Atividades Orientadas
0
Total de Horas Atividades à Distância
0
Total de Horas Atividades Orientadas de Extensão
0
Total de Horas Atividades Práticas de Extensão
0
Total de Horas/Aula Semanais
0
Total e Horas/Aula Realizadas em Sala de Aula
0
Oferecimento IA
ESSA DISCIPLINA FOI CANCELADA, NÃO SERÁ OFERECIDA POR FALTA DE QUÓRUM
Docentes
Larissa de Oliveira Neves Catalão
Critério de Avaliação
Participação em aula.
Trabalho escrito final.
Bibliografia
ABREU, Martha. “Cultura Popular. Um conceito e várias histórias”. In. ABREU, Martha e SOIHET, Rachel.(Org.). Ensino de História. Conceitos, Temáticas e Metodologia. Rio de Janeiro: Faperj/Casa da Palavra, 2003, p. 83-102. Disponível online.
_________. O Império do Divino. Festas Religiosas e Cultura Popular no Rio de Janeiro, 1830-1900. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1999.
BAKHTIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais. 3 ed. São Paulo, Hucitec; Brasília, Edunb, 1993.
BARBERO-MARTIN, Jesus; BARCELOS, Claudia. Comunicação e mediações culturais. Revista Intercom. v.23, n.1, jan.-jun. 2000. pp.151-163. Disponível em: <http://www.portcom.intercom.org.br/revistas/index.php/revistaintercom/article/view/2010/1788>. Acesso em: 14/10/2019.
CANCLINI, Néstor García. Culturas híbridas. São Paulo: Edusp, 2013.
FARIA, João Roberto (Dir.). História do teatro brasileiro. São Paulo: Perspectiva / SESC-SP, 2012.
SANTOS, Milton. O lugar e o cotidiano. In: A natureza do espaço. São Paulo, Edusp, 2014, cap.14, p.212-224.
SARRAZAC, Jean-Pierre. Poética do drama moderno: de Ibsen à Koltès. São Paulo: Perspectiva, 2017.
Conteúdo
A disciplina será calcada no projeto regular de pesquisa desenvolvido pelas professoras sob financiamento Fapesp (processo n.2018/02439-3). O projeto visa a (re)pensar a dramaturgia brasileira sob alguns vieses de reconfiguração crítica, de modo a analisar a dramaturgia brasileira a partir de sua própria cultura interna, em diálogo com a cultura popular.
Para tanto, dividiremos a disciplina em três eixos, sendo cada um liderado por uma das docentes.
A professora Larissa O. N. Catalão abordará a dramaturgia popular brasileira em contexto histórico do final do século XIX, começo do XX, até o advento do teatro moderno.
A professora Grácia Navarro trabalhará com as referências ligadas ao teatro sacro brasileiro e em como sua dramaturgia da cena dialoga com diversos elementos culturais muitas vezes pouco examinados em nossa história crítica como sendo teatro.
A professora Isa E. Kopelman irá trabalhar com a dramaturgia contemporânea e em como autores vivos dialogam com a cultura popular na estruturação de algumas peças.
Metodologia
Aulas expositivas.
Debates.
Leitura de peças e de bibliografia teórica.
Exibição de imagens e vídeos.
Observação