Docentes

Critério de Avaliação

Elaboração de projeto de pesquisa.

Discussão das várias fases dos projetos.

Bibliografia

BESSA, Karla. Perdidos, marginais e exóticos. Uma reflexão sobre como a filmografia brasileira enquadra alteridades e fronteiras. Século XXI, Revista de Ciências Sociais, v.9, no 1, jan./jun. 2019, pp.195-222.

BUTLER, Judith. Regulações de Gênero. cadernos pagu (42), janeiro-junho de 2014, pp.249-274.

COELHO, Maria Claudia. As emoções e o trabalho intellectual. Horiz. antropol., Porto Alegre, ano 25, n. 54, maio/ago. 2019, pp. 273-297.

FREIRE FILHO, João. Era uma vez o “país da alegria”: mídia, estados de ânimo e identidade nacional. Intexto, Porto Alegre, UFRGS, n. 34, set./dez. 2015, pp. 401-420.

GUIMARÃES, Pedro e BESSA, Karla. Provocações feministas: Alain Bergala diante de Monika e seus desejos. Dossiê Os Estudos Atorais – revistas.ufrj.br/index.php/eco_pos –v. 22, n. 1, 2019.

HALL, Stuart. Raça, um significado flutuante?. Conferência de 1995 (Race, the Floating Signifier) [Tradução de Liv Sovik, em colaboração com Katia Santos] http://revistazcultural.pacc.ufrj.br.

HARAWAY,  Donna J. Manifesto ciborgue Ciência, tecnologia e feminismo-socialista no final do século XX. www.livrosdehumanas.org

LAURETIS, Teresa de.  A tecnologia do gênero. In: HOLLANDA, Heloisa Buarque de. (org.) Tendências e Impasses – o feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994.

MARTÍN-BARBERO, Jesús Por Maria Immacolata Vassallo de Lopes. Uma aventura epistemologica. Matrizes, ano2, n.2 primeirosemestrede 2009.

PISCITELLI. Adriana. Interseccionalidades, categorias de articulação e experiências de migrantes brasileiras. Sociedade e Cultura, v.11, n.2, jul/dez. 2008. p. 263-74

SCOTT, Joan. O enigma da igualdade. Rev. Estud. Fem. vol.13 no.1, Florianópolis Jan./Apr. 2005

SHOHAT, Ella. Des-orientar Cleópatra: um tropo moderno de identidade. cadernos pagu (23), Núcleo de Estudos de Gênero – Pagu/Unicamp, 2004, p.11-54.
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cadpagu/article/view/8644656

SOBRINHO, Gilberto Alexandre As imagens indisciplinadas do documentário em vídeo: panorama do analógico ao digital. Lumina, Vol.10, nº3, dezembro 2016.

A bibliografia será atualizada a partir dos projetos a serem discutidos no curso.

Conteúdo

O foco da disciplina é discutir os projetos científicos, enfatizando o debate sobre as metodologias escolhidas para trabalhar no campo da comunicação/audiovisual. Com esse intento, propomos o esmiuçamento de diferentes metodologias, com ênfase na pesquisa qualitativa, introduzindo uma discussão sobre como as diferenças – de gênero, raça/etnia, classe, sexualidade, geração, entre outras – operam no campo pesquisado.  Essa discussão abrange, ainda, a delimitação do tema e, especialmente, as perguntas centrais da pesquisa, que delineiam os objetivos da investigação.

Metodologia

Aulas expositivas.

Discussão em grupo dos projetos de pesquisa e epistemologias.

Observação

Avaliação:

- participação das discussões em sala de aula

- trabalho final, que consistirá em uma discussão do projeto de cada aluna/o em diálogo com a bibliografia discutida no curso