Docentes

Ana Cristina Colla

Professor convidado

Conrado Augusto Gandara Federici

Critério de Avaliação

-Leitura crítica e partilha de apontamentos sobre as escritas/projetos lidos;

-Leituras específicas da bibliografia;

-Compartilhamento de pesquisas;

-Apresentação de texto resultante da elaboração de temas resultantes dos encontros e articulados à própria pesquisa.

-Participação e frequência  ( 75%)

Bibliografia

ANDRÉ ARIAS; ERIN MANNING. PROPOSIÇÕES PARA UM MOVIMENTO MENOR. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 10, n. 2, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2019v10n2.49811. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/moringa/article/view/49811.

COLLA, A. C. O CORPO DA PALAVRA OU A PALAVRA DO CORPO: A escrita como criação. Revista Rascunhos - Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 6, n. 2, 2019. DOI: 10.14393/RR-v6n2a2019-01. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/rascunhos/article/view/46280. Acesso em: 27 out. 2023.

COLLA, A. C. Caminhante não há caminho. Só rastros. São Paulo: Editora Perspectiva, 2013.

FERRACINI, Renato. Presença e Vida. Corpos em arte. In: VII Reunião Científica da Abrace, v. 14, n.1, 2013. Anais. Disponível em: <http://www.portalabrace.org/viireuniao/tfc/FERRACINI_Renato.pdf>.

GUEDES, A. O.; ROSA, C. C. D. da; BEMVENUTO, V. da S.; BEMVENUTO, V. da S. Quando escrever é mover: por uma (des)educação performativa na escrita acadêmica. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 2, n. 44, p. 1-20, 2022. DOI: 10.5965/1414573102442022e0103. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21556.

HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. 2. ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2017.

KASTRUP, Virgínia. TEDESCO, Silvia. PASSOS, Eduardo. Políticas da Cognição. Porto Alegre: Sulina, 2008.

Abecedário Virgínia Kastrup: Cartografias da Invenção (2019). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=mTWns8ACYDU>.

PASSOS, E.; KASTRUP, V.; ESCÓSSIA, L. (Org.). Pistas do método da cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009.

LLANSOL, Maria Gabriela. Entrevistas. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.

LARROSA, J. A Operação Ensaio: sobre o ensaiar e o ensaiar-se no pensamento, na escrita e na vida. Educação &amp; Realidade, [S. l.], v. 29, n. 1, 2004. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/25417.

RANCIÈRE, Jacques. A partilha do sensível. Tradução de Mônica Costa Netto. São Paulo: Editora 34, 2009.

RANCIÈRE, Jacques. O mestre ignorante. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017.

ROLNIK, Suely. Cadernos de Subjetividade, v.1 n.2: 241-251. Núcleo de Estudos e Pesquisas da Subjetividade, Programa de Estudos Pós Graduados de Psicologia Clínica, PUC/SP. São Paulo, set./fev. 1993. Disponível em: <http://www4.pucsp.br/nucleodesubjetividade/Textos/SUELY/pensamentocorpodevir.pdf>

RYNGAERT, Jean-Pierre. Jogar, representar. Tradução de Cássia Raquel da Silveira. São Paulo: Cosac Naify, 2009.

VELARDI, M. QUESTIONAMENTOS E PROPOSTAS SOBRE CORPOS DE EMERGÊNCIA: reflexões sobre investigação artística radicalmente qualitativa. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 9, n. 1, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2018v9n1.40646. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/moringa/article/view/40646.

Conteúdo

- Escrita sobre/com o outro e escrita de si

- Escrita sobre como eu escrevo

- Escrita à partir de uma imagem, música, gesto

- Escrita sobre o melhor tema

- Escrita sobre a desidealização da academia

- Escrita sobre o projeto possível

Metodologia

-Aulas práticas sobre/com o tema abordado

-Compartilhamento de pesquisas

-Discussão sobre os princípios desenvolvidos

Observação

As aulas serão ministradas na sede do Lume Teatro, Rua Carlos Diniz Leitão, 150, Vila Santa Isabel.