Docentes

Paula Caruso Teixeira

Critério de Avaliação

Participação nas aulas prático-teóricas

Discussão dos textos

Apresentação da síntese artística final

Bibliografia

Dossiê do Maracatu nação

GUILLEN, I. C. M. & SILVA, A. N. da (orgs. ). Tempos de folia: estudos sobre no Recife. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2018.

MAIA, Nanda. Mestra Joana. In Revista Continente. Recife: Editora Cepe, setembro de 2023.

QUEIROZ, Mariana. Sementes de Joana. São Paulo: Mocho Edições, 2021.

RODRIGUES, G. Bailarino-Pesquisador-Intérprete: processo de formação. Rio de Janeiro: Funarte, 2005.

• Obs: Outros textos e vídeos, inclusive os do Projeto “Travessias e Calungas” da docente desta disciplina, serão disponibilizados e/ou indicados ao longo do desenvolvimento da mesma.

Conteúdo

Nesta disciplina serão trabalhados os sentidos simbólicos das travessias, através do estudo dos cortejos dos grupos de Maracatu Nação de Recife-PE: algumas das suas matrizes de movimento, seus personagens principais, seus desenhos coreográficos, a relação do corpo com alguns instrumentos, a relação do corpo com outros objetos, entre outros aspectos.

Será partilhado também nesta disciplina, os resultados parciais do projeto de pesquisa" Travessias e Calungas"  da referida docente. O objetivo é que a partir do estudo teórico-prático destes conteúdos e das realizações de laboratórios dirigidos, cada estudante construa uma síntese artística.

Conteúdo Programático:

Estudo dos maracatu-nação como tema centralizador das investigações, com

 ênfase nos seguintes aspectos:

Estrutura e linguagem de movimentos e seus sentidos no corpo;

Significados e simbolismos dessa manifestação;

Estrutura coreográfica: os cortejos e outras possibilidades de leitura;

Pesquisa bibliográfica;

Pesquisa audiovisual;

Leitura dos corpos da manifestação;

Pesquisa corporal individual;

Pesquisa da relação do corpo com alguns instrumentos desta manifestação;

Estudo  da relação do corpo com objetos desta manifestação 

A manifestação estudada como estímulo para o desenvolvimento de referencial próprio.

Metodologia

- Aulas prático-expositivas.

- Relatos de experiências.

- Pesquisas corporais individuais.

- Estudo de materiais escritos e audiovisuais.

- O método Bailarino-pesquisador-intérprete  (BPI) será utilizado em todo o processo da disciplina.

Observação

Essa disciplina será preferencialmente prática.