Docentes

Critério de Avaliação

presença e participação nas aulas apresentação no mini-simpósio relatório final na forma de artigo

Bibliografia

BRANDÃO, C.R. Repensando a pesquisa participante. São Paulo: Civilização Brasileira, 1994. DAMÁSIO, A. O Erro de Descartes, Emoção, razão e cérebro humano. Tradução ECO, U. Como Se Faz uma Tese. 20ª Ed. Col. Estudos 85. São Paulo: Perspectiva, 2005 GREINER, Cristine O Corpo: Pistas para estudos indisciplinares- Anna Blumme, SP, 2006 O Copro em crise. Novas pistas e o curto-circuito das representações. São Paulo: Annablume. 2010 JUNG, C.G.O Espírito na Arte e na Ciência.Petropolis:Editora Vozes, 1991 MERLEAU, M. P. Fenomenologia da Percepção. Tradução: MOURA, C. A. R. São Paulo: Martins Fontes, 1999. MORIN, E. O Método II: o Conhecimento do Conhecimento. Lisboa, Europa-América, 1987 ___________, O Método, V5, A Humanidade da Humanidade, Sulina, 2002 OSTROWER, F. Criatividade e Processos de Criação. Petrópolis: Vozes, 1977. ZAMBONI, S. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciência. São Paulo: Autores Associados, 1998.

Conteúdo

1.materialidade do discurso artístico 2.criação como investigação 3.Especificidades do registro acadêmico das pesquisas em artes: escrita científica, escrita performativa, ensaio, memorial

Metodologia

agosto: materialidade do discurso artístico (3 aulas + 1 palestra com professor/artista convidado) setembro:criação como investigação (3 aulas + 1 palestracom professor/artista convidado) outubro:Especificidades do registro acadêmico e as pesquisas em artes (3 aulas + 1 oficina de escritacom professor convidado da área de letras ) novembro: apresentação dos alunos (3 aulas - organidas na forma de um micro-simpósio, como um ensaio da participação de um simpósio, cujos temas serão agrupados de acordo com as pesquisas dos alunos)

Observação