Docentes

Critério de Avaliação

Presença, leitura de textos e artigos para discussão em sala, apresentação de investigação criativa e reflexão escrita sobre o processo ao final do curso.

Bibliografia

ALMEIDA, Milton José. O teatro da Memória de Giulio Camilo. Campinas: Atelie, 2006 BACKWATER, Melinda. Composing while Dancing- An improviser's Companion. Madison: The University of Wisconsin Press,2010 HACKNEY, Peggy. Making Connections. New York: Routledge, 2002 HANNA, Thomas. Somatics. Cambridge: Da Capo Press, 1988 IZQUIERDO, Ivan. Memoria. Porto Alegre: ARTMED, 2002 OLSEN, Andrea. A somatic guide to dancing and dance making-The Place of DanceConnecticut: Wesleyan University Press, 2014 YATES,Francis. The Art of Memory. New York: Routledge & Kcgan, 1966 E bibliografia que será indicada durante o curso.

Conteúdo

Nesta disciplina pretendemos conhecer e experienciar diferentes formas de criar, por meio de métodos e técnicas que possibilitem o indivíduo reconhecer suas capacidades para expressar e integrar o conhecimento em diferentes áreas, para tanto reconhecendo-se como sujeito em constante processo criativo. Neste percurso sempre instigados pelo movimentar, criar e investigar, iremos perceber que, conforme Ivan Izquierdo, nós somos nossa memória. Constatando a importância da memória nos processos de pesquisa que requerem tanto o cognitivo, corporal e criativo, propomos um estudo sobre a arte da memória no renascimento (Camillo, Almeida, Yates) até autores contemporâneos. Apresentaremos diferentes metodologias de pesquisa em arte, considerando como importante o debate entre a arte na academia e no âmbito artístico buscando trazer a discussão, as especificidades de pesquisas realizadas e apresentadas na Universidade.

Metodologia

As aulas serão práticas e teóricas, onde os conteúdos se complementam num fluxo criativo. Tópicos específicos serão apresentados por convidados.

Observação

Aceita-se alunos especiais mediante carta de intenção e currículo para jziviani@unicamp.br