Um estudo sobre a teorba: caminhos e proposições para um método a partir de fontes primárias

Esta tese investiga a elaboração de uma proposta metodológica para o ensino da teorba fundamentada na análise crítica de fontes primárias dos séculos XVI ao XVIII. A pesquisa privilegia os tratados de Alessandro Piccinini (1566–1638) e Giovanni Girolamo Kapsberger (c. 1580–1651), articulando-os a outros documentos contemporâneos relativos às cordas dedilhadas, ao baixo contínuo e à prática musical do período. São examinados aspectos históricos, técnicos e interpretativos do instrumento, incluindo postura, ornamentação, retórica, temperamentos, estilos nacionais e realização do baixo contínuo. Adota-se uma abordagem documental baseada na tradução, comparação e análise crítica de tratados originais, confrontados com a literatura musicológica utilizada para contextualização histórica e discussão crítica. Como resultado, a pesquisa sistematiza princípios anteriormente dispersos na documentação histórica e apresenta um método para o ensino contemporâneo da teorba, organizado segundo uma progressão didática e fundamentado prioritariamente nas evidências oferecidas pelas fontes primárias.