A presente pesquisa, intitulada “Concerto para Violoncelo e Orquestra Opus 53 de Liduino Pitombeira: Uma Abordagem Interpretativa”, desenvolve-se a partir de dois focos principais: o primeiro é promover e dar maior visibilidade ao repertório contemporâneo brasileiro para violoncelo, em especial a obra do compositor Liduino Pitombeira; o segundo consiste em fornecer estratégias técnico-musicais e interpretativas para o estudo aprofundado do concerto homônimo de Pitombeira. Deste modo, o trabalho oferece uma dupla contribuição: contextualizar a obra dentro do cenário pós-moderno da música brasileira e apresentar uma metodologia prática que auxilie violoncelistas a abordarem e superarem os desafios técnicos e expressivos da composição.
Esta tese articula uma análise das circunstâncias estético-históricas que envolvem o concerto, destacando a relação colaborativa entre compositor e dedicatário, o violoncelista Dennis Parker, que teve influência no processo composicional. A obra, composta no início do século XXI, é representativa da uma linguagem musical eclética característica do pós-modernismo, marcada pela pluralidade sonora e pela fusão de elementos nacionais com características universais.
Na parte prática, são identificados quatro grupos de desafios técnicos que permeiam o concerto: passagens líricas em regiões agudas do violoncelo, trechos virtuosísticos, golpes de arco pouco usuais e linhas melódicas que fazem uso de acordes. Para cada grupo, são sugeridas abordagens pedagógicas fundamentadas em métodos consagrados para o estudo do violoncelo, como os escritos por Feuillard e Sevcik, e na experiência pessoal da pesquisadora, visando fomentar a autonomia e o aprofundamento musical do intérprete.
O estudo enfatiza ainda o importante papel do intérprete na construção de uma performance consciente, que respeite as questões estéticas da obra e que norteie as decisões técnicas sempre levando em consideração o resultado sonoro desejado.
Assim, a tese contribui para a valorização do cenário musical brasileiro atual, oferecendo subsídios que potencializam tanto a pesquisa acadêmica quanto o ensino e a prática musical. Estimula-se a adoção do concerto no repertório de violoncelistas profissionais e estudantes avançados, ampliando a presença da música brasileira contemporânea em ambientes acadêmicos e salas de concerto em todo o Brasil.